意思如下所述：
具体来说，这两个活动环节分别包括：
1、导入环节：导入环节是教学设计的开端，它需要吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，并为后续的教学内容做好铺垫。导入环节的设计需要紧密结合教学目标和教学内容，采用合适的方法和手段，如问题导入、情境导入、故事导入等，引导学生进入学习状态。
2、互动环节：互动环节是教学设计中的重要环节，它能够促进师生之间、生生之间的交流与合作，加深学生对知识的理解和应用。互动环节的设计需要结合教学内容和学生的实际情况，采用多种形式和方法，如小组讨论、角色扮演、实践操作等，引导学生积极参与、思考和实践。
突出这两个活动环节的设计，意味着在教学设计中要充分考虑学生的实际情况和需求，采用合适的方法和手段，引导学生积极参与、思考和实践，以提高教学效果和学习效果。同时，也需要注重活动的组织和管理，确保活动的有序进行和学生的安全与健康。
办理教学许可证的条件：
一、办学的性质：营利性还是非营利性。通常的培训机构都属于营利性质，应具备营业执照和办学许可证两个证件，才算是真正拥有办学资质；然后去办理名称预核准申请。
二、举办者的资格；以个人名义举办培训机构和学校的，举办者或者法人应当具备政治权利和完全民事行为能力，无违法犯罪记录，具备良好的思想品德和较高的职业道德。
三、人员配置；首先学校应设立董事会，人员不得少于5人并且有三分之一的人员具有五年以上教学经验。校长应具有大专以上学历，中级以上职称和具有与办学内容相对应的专业优势。学校管理人员应具有大专以上学历，中级以上职称以及丰富的教学管理经验。所聘教师必须政治素质高，业务能力强，有良好的职业道德，具备国家规定的任教资格和学历要求，任教内容应于任教资格及层次相匹配。配备具有会计职称的财务人员。
教学评价制度是指为了全面了解教师的教学效果和学生的学习情况，对教学过程和结果进行评价的制度。实施教学评价制度需要制定相应的方案，以下是一个可能的实施方案：
1. 确定评价目标：明确评价的目的和内容，包括教师教学能力评价和学生学习情况评价。
2. 设计评价工具：根据评价目标，设计相应的评价工具，包括教学观察、问卷调查、测验考试等。
3. 制定评价标准：根据评价目标，制定明确的评价标准，以此来评估教师的教学能力和学生的学习情况。
4. 实施评价：根据评价工具和评价标准，对教师的教学过程和学生的学习结果进行评价。可以采用定期评价或不定期评价的方式进行。
5. 收集评价结果：收集评价结果，并对评价数据进行整理和分析，以便为教师提供改进教学的参考意见。
6. 反馈评价结果：将评价结果及时反馈给教师和学生，让他们了解评价结果，并根据评价结果进行教学改进和学习调整。
7. 完善评价制度：根据评价结果和反馈意见，及时调整和完善评价制度，以提高评价的准确性和有效性。
通过以上实施方案，学校可以建立健全的教学评价制度，以促进教师的专业发展和学生的全面成长。同时，评价结果也可为学校提供改进教育教学的参考，提高教育教学质量。