小学一年级语文音序表的教学应该以图画和游戏为主，通过引领孩子学习发音、识字的基础知识，进行作者的笔画和部首分析，灵活应用常见偏旁部首，做到重在理解，强化记忆。
同时，利用学生熟悉的古诗、儿歌等内容作为教学素材，以歌曲、谜语、小游戏等形式进行引导，激发学生兴趣，增加记忆效果。
教师在教学中应多引导和让学生自我探索，增加学生的自信心和自主性，同时，积极推动家校共育，形成家庭—学校—社会的联动，提高教学效果。
在小学一年级的语文音序表教学中，需要采用多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握音序表知识。
可以通过口诵、心理暗示、配合图片，与动手制作等多种方式进行有趣的练习，激发孩子的学习兴趣。
同时可以采用分段掌握、巩固复习等渐进式的教学策略，让学生逐步提高学习效果。
此外，也可以选用电子化、网络化教学手段，结合多媒体教学资源，提高教学效果。
综合而言，小学一年级语文音序表的教学需要综合考虑多种因素，培养孩子的学习兴趣，提高教学效率，促进孩子们在语文学习中得到更好的成长和发展。
可以往外转学的。
但如果孩子只是暂时去外地上学,不久又要回来当地的,不建议转,因为转去转来的麻烦。相关扩展：首先您得给孩子找到要转过去的学校，然后回原学校去转学籍。孩子转去的那个学校没让他留级，他就不是留级。无论他留级还是不留级，学籍号不变。