需要注意以下几个方面：
1. **发音准确性**：注意朗读者的发音是否准确，是否有吞字、错字等现象。
2. **语调与停顿**：留意语调是否符合语境，停顿是否恰当。正确的语调和停顿有助于理解句子结构和文章含义。
3. **语速**：范读的语速应适中，既不过快以致听不清楚，也不拖沓致使信息传递效率低下。
4. **情感表达**：好的范读应当能够传达出文本中的情感和气氛，注意朗读者是否能通过声音的抑扬顿挫传达出适当的情感。
5. **理解内容**：在听的过程中要积极理解课文内容，对不懂的词汇或句子要及时查阅或询问，确保对文本内容的准确理解。
6. **跟读模仿**：可以在听完范读后跟读，模仿其发音、语调、节奏等，以提高自己的语言表达能力。
7. **专注力**：保持高度集中的注意力去听，避免分心，这样才能更好地捕捉到朗读中的细节。
8. **评价与反思**：听完后可对范读进行评价，思考如何改进自己的朗读，也可以反思文本想要传达的深层意义。
9. **文化背景知识**：有时文本中包含特定的文化背景知识，了解这些背景知识有助于更好地理解和欣赏文本。
10. **词汇与语法结构**：注意课文中的新词汇和语法结构，这有助于提高语言知识和阅读能力。
准备充分：在听课前，了解课程大纲、教学目标以及相关的学生资料。确保对即将学习的知识有一定的预备。
积极参与：在课堂上，应积极参与互动，例如记笔记、提问或与同学讨论。这有助于更好地理解授课内容并从中获取启发。
观察教法：注意观察老师的教学方法，如是否采用启发式教学、是否有适当的多媒体辅助等。这些都可以作为评课时参考的内容。
关注学情：留意学生的学习状态，包括他们的参与程度和困惑点。这对改进教学效果有重要的意义。
记录要点：将课堂上的重点和难点记录下来，以便课后回顾和评课时使用。
公正评价：在评课时，应以客观的态度评估教师的授课表现，包括教学内容的安排、教学方法的运用以及对学生的引导等方面。同时也要考虑到个人的学科背景和学习体验。
提供反馈：如果有可能，向授课老师提供关于课堂内容和教学方式的反馈，以便于他们进行相应的调整和优化。
持续学习和反思：不断学习和反思自己的教学方法和实践经验，以提升教学能力和水平。